دور الذكاء الاصطناعي في تطوير تعليم اللغة الفرنسية في العالم العربي: الفرص والتحديات. مجلة أكاديمية الجبل للعلوم الاجتماعية والإنسانية, Albayda, Libya, v. 4, n. 2, p. 19–36, 2025. DOI: 10.58309/spgv7132. Disponível em: https://lajak.edu.ly/journals/index.php/aajssh/article/view/466. Acesso em: 23 أغسطس. 2026.